Espace 2E, Point accueil écoute jeune à charlieu

45. Nouveau : Permanences du centre de dépistage à Charlieu !

Espace 2E — 2012-03-28T16:23:05Z

Des permanences du Centre de Dépistage Anonyme et Gratuit du Centre hospitalier de Roanne à l'Espace2e pour dépister les infections sexuellement transmissibles et du VIH !

QUAND ET POURQUOI CONSULTER ?

Vous vous posez des questions ou vous avez des doutes sur une IST ?

Vous craignez d'être infectés,

Vous avez eu des rapports sexuels non protégés,

Vous avez des troubles tels que : pertes, brûlures en urinant, lésions au niveau des organes génitaux, douleurs au moment des rapports sexuels.

COMMENT SE DÉROULE LE DÉPISTAGE AU CDAG/CIDDIST ?

Il peut se faire de différentes façons, selon les cas, après un entretien avec le médecin :

Une prise de sang (sans être à jeun) pratiquée au centre,
Un prélèvement sur les urines,
Un auto prélèvement vaginal.

AVANTAGES DES CDAG/CIDDIST

Prise en charge anonyme et gratuite,
Dépistage au cours de la même consultation de nombreuses IST,
Traitement gratuit délivré sur place.

Les consultations seront assurées, à l'espace2E (A côté de la MJC, au deuxième étage), de 17h30 à 19h30 sans rendez-vous.

PERMANENCES :

Mercredi 28 mars

Jeudi 5 avril
Jeudi 19 avril

Mercredi 2 mai
Mercredi 23 mai

Jeudi 7 juin
Jeudi 21 juin

35. Le pass contraception prévention rhône-alpes

Espace 2E — 2012-03-17T16:30:00Z

Le pass contraception-prévention Rhône-alpes : Pour quoi ? Pour qui ? Comment ? Il s'adresse aux filles et aux garçons, bénéficiaires de la carte M'ra ! Anonyme et gratuit, il ne nécessite pas la présentation de la carte vitale aux professionnels de santé.

Le Pass contraception-prévention permet :

Pour les filles · une 1ère visite chez le médecin ;

· une prise de sang ou un prélèvement local et une analyse médicale (dans une démarche d'accès à la contraception et/ou de dépistage d'infection sexuellement transmissible) ;

· la délivrance d'un mode contraceptif : pilule, patch, anneau vaginal, diaphragme, implant ou dispositif intra-utérin (D.I.U = stérilet)

· une 2ème visite chez le médecin (facultative) pour une visite de contrôle ou la pose d'un mode contraceptif tels que le DIU ou l'implant.

Pour les garçons · une consultation médicale ;

· une prise de sang et une analyse médicale (dans une démarche de dépistage d'infection sexuellement transmissible).

Comment ?

Vous êtes titulaire de la carte M'ra ? · Vous commandez le Pass contraception-prévention sur http://www.rhonealpes.fr/285-pages-....

· Vous recevrez des coupons (sous pli confidentiel) à l'adresse de votre choix.

Pour vous accompagner dans vos démarches, vous pouvez vous adresser au référent santé de votre établissement (infirmière scolaire, conseiller en mission locale...).

· Vous vous rendez chez le médecin, le pharmacien ou au laboratoire d'analyses avec le coupon adapté. Attention : lors de la prise de rendez-vous chez le médecin ou lorsque vous vous présenterez au laboratoire ou en pharmacie, n'oubliez pas de précisez que vous êtes détenteur de la carte M'ra ! afin de vous assurer que le professionnel accepte d'être remboursé par la Région dans le cadre du Pass contraception-prévention.

Pour plus de renseignements : http//www.rhonealpes.fr/733-pass-c...

52. Ma soeur me déteste !

Espace 2E — 2012-01-11T17:34:17Z

L'entente entre frères et soeurs ne va pas de soi !

Souvent les relations dans la fratrie sont faites de moments de complicité mais aussi de moments de jalousie, de rivalité et cela est plutôt normal. En effet, avoir des frères et soeurs, signifie, qu'on le veuille ou non, partager. Et en premier lieu, partager l'amour des parents, leur attention et ne pas toujours être le centre d'intérêt. Quand les frères et/ou soeurs monopolisent le regard des parents, cela peut donner un sentiment de solitude, un sentiment d'abandon, ou encore le sentiment que nos parents pourraient moins nous aimer que les autres. Surtout si l'autre réussit mieux que nous dans certains domaines, comme à l'école par exemple. Alors on se met à détester son frère ou sa soeur ! Et les disputes commencent ! Souvent ces disputes sont passagères et on peut partager d'autres moments plus agréables par la suite.

Ce moment de rivalité permet aussi à chacun de grandir, surtout au moment de l'adolescence. C'est en se différenciant de ses parents, de ses frères et soeurs, que l'on construit aussi sa propre identité. Mais s'il n'est pas grave de se disputer, il se peut que cette rivalité provoque de grandes difficultés, qui peuvent conduire des fois jusqu'à la violence verbale et/ou physique ou qui peuvent amener à se renfermer et à se taire. Si cela provoque de telles souffrances, il est important de pouvoir en parler à quelqu'un. Le dire à ses parents peut permettre de rétablir le dialogue dans la famille, ils pourront sûrement vous rassurer sur l'amour et l'intérêt qu'ils vous portent. Vous pouvez aussi en parler à d'autres adultes ou personnes en qui vous avez confiance.

52. Divorces et séparations

Espace 2E — 2012-01-11T17:29:36Z

Aujourd'hui, de nombreux couples divorcent ou se séparent et c'est souvent un moment difficile à vivre pour les enfants. C'est différent selon l'âge que l'on a au moment du divorce de ses parents. Dans tous les cas, que l'on soit petit ou grand, on ne l'a pas choisi ! C'est donc difficile car cela vient changer des choses sans qu'on ne les ait décidées ! Alors on est quelques fois assez en colère !

Le divorce ou la séparation des parents vient tout d'un coup poser des questions : Est-ce que je vais déménager ? Chez qui je vais habiter ? Est-ce que je vais devoir choisir soit mon père soit ma mère ? Est-ce que ce n'est pas un peu de ma faute s'ils se séparent ? On peut se sentir des fois coupable de ce qui arrive, surtout si les parents se disputent sur des choses qui nous concernent (les mauvaises notes qu'on a à l'école par exemple... ). Il faut savoir que quelques fois les parents se disputent à propos de leurs enfants mais ce n'est en aucun cas de leur faute s'ils se séparent. Quand on ne s'entend plus, tous les sujets de conversation sont bons pour déclencher les disputes !

Cette séparation vient souvent tout chambouler car on croit que nos parents resteront toujours ensemble. Cela peut déclencher une grande déception de voir que ce n'est pas le cas. On peut ne plus avoir confiance dans la vie, ne plus faire confiance aux autres car ce à quoi on croyait (l'amour et la bonne entente entre nos parents, l'idée qu'ils seraient toujours ensemble pour nous protéger) tout d'un coup, ne tient plus. Si en plus, on est adolescent et que l'on commence à avoir des relations amoureuses, cela n'est pas toujours simple car on peut avoir sans cesse peur que l'autre nous laisse. On ne se sent alors plus vraiment en sécurité et on aimerait bien que tout redevienne comme avant.

Est-ce que je vais être aimé par mes parents comme avant ? Est-ce qu'il y en a pas un des deux qui va me laisser tomber ? Quelle est ma place maintenant ? Suis-je toujours le même ? Et puis quelques fois, selon les situations, on en veut un peu plus à l'un de nos parents. Et on ne sait pas trop comment réagir si notre père critique notre mère et inversement, on est sans cesse partagé.

Bien sûr tout le monde ne vit pas le divorce ou la séparation de la même façon et cela se passe plus ou moins bien selon les situations et les histoires de chacun. Mais ce n'est pas parce qu'aujourd'hui beaucoup d'enfants vivent le divorce que ce n'est pas difficile. Le nombre de divorce ne doit pas en banaliser le vécu. Il faut souvent du temps pour comprendre et vivre cela de manière plus positive. Le divorce et la séparation souvent améliorent la situation et rendent plus calme la vie de famille, qui était conflictuelle auparavant. Mais on ne le voit pas tout de suite.

Si vous vivez cette situation et que cela est dur pour vous, il ne faut pas hésiter à en parler à quelqu'un de confiance. Cela peut être directement à vos parents mais quelques fois il est nécessaire d'en parler à d'autres (amis, infirmière scolaire, médecin, psychologue... ) N'hésitez pas à nous contacter si besoin.

33. Quelle contraception ?

Espace 2E — 2012-01-11T17:06:23Z

L'adolescence est l'âge des premières rencontres et de la découverte de la sexualité ; connaître les différents moyens de contraception, c'est important pour soi comme pour l'autre. A chaque situation, il existe une contraception adaptée ... Pour en savoir plus, cliquer sur le lien suivant : http://www.choisirsacontraception.fr

Mais rappelez vous que pour se protéger des IST ( Infections Sexuellement Transmissibles), seul l'utilisation du préservatif est efficace.

Or, le dernier bulletin de l'Institut de Veille Sanitaire constate une augmentation des IST, avec en particulier la réapparition de la syphilis et de la blennoragie. Ceci révèle une baisse de l'utilisation du préservatif... et donc un risque accru de transmission du sida. Il est donc nécessaire de vous protéger. Nous avons à votre disposition des préservatifs gratuits .... N'hésitez pas à venir nous voir.

32. Questions / réponses sur la pilule du lendemain

Espace 2E — 2012-01-11T16:48:44Z

Quand utiliser la pilule du lendemain ?

• si j'ai oublié de prendre ma pilule et que j'ai eu des rapports sexuels dans les 5 jours précédents l'oubli,

• si j'ai oublié de prendre ma pilule plus de deux fois,

• si le préservatif s'est déchiré, était mal utilisé et que je ne prends pas la pilule (ou que je n'ai pas de moyen de contraception régulier),

• si j'ai eu un rapport sexuel sans aucun moyen de contraception alors il est important de prendre la pilule du lendemain pour éviter une grossesse.

Dans quel délai prendre la pilule du lendemain ?

Plus la pilule du lendemain est prise rapidement après le rapport sexuel, plus elle est efficace. Mais elle porte mal son nom car vous pouvez la prendre jusqu'à 72H (3 jours) maximum après le rapport.

Où se procurer la pilule du lendemain ?

Vous pouvez vous la procurer auprès de l'infirmière scolaire. Elle vous la remettra et vous donnera toutes les informations nécessaires, en toute confidentialité. Cela est gratuit.

Vous pouvez vous la procurer en pharmacie. Si vous êtes mineure, elle sera gratuite. Si vous êtes majeure, elle coûte environ 8 euros, elle est remboursée à 65 % si vous avez une ordonnance de votre médecin. Dans tous les cas, le pharmacien se doit de vous la remettre même si vous n'avez pas d'ordonnance.

Vous pouvez encore aller dans un centre de planification. Elle vous sera remise gratuitement si vous êtes mineure, si vous n'avez pas de couverture sociale, ou si vous dépendez de la couverture sociale de vos parents et que vous ne souhaitez pas qu'ils soient au courant.

Les services de garde de l'hôpital, les urgences peuvent aussi vous en procurer.

Pour toutes autres questions, vous pouvez nous contacter par mail ou par téléphone, vous pouvez également appeler un centre de planification, demander à votre infirmière scolaire ou vous adresser à un médecin.

110 bibliothèque

Espace 2E — 2011-07-27T15:41:29Z

Livres

Education à la santé en milieu scolaire : choisir, élaborer et développer un projet de Sandrine BROUSSOULOUX et de Nathalie HOUZELLE-MARCHAL

Résumé : Ce document a pour objectif de faciliter la mise en œuvre de l'éducation pour la santé dans les écoles et les établissements scolaires. Il décrit la méthodologie de projet, en fonction des spécificités du milieu scolaire. Il présente la conduite de projet sous forme de fiches synthétiques structurées en deux parties : l'essentiel de ce qu'il faut savoir et des éléments pour aller plus loin.

Quand la malvoyance s'installe de Chantal HOLZSCHUCH et cécile ALLAIRE.

Résumé : Ce guide apporte quelques réponses pratiques qui se posent à celles et ceux qui perdent la vue : puis-je continué à sortir dans la rue ? comment lire des livres ?.....

L'évolution du langage de l'enfant : de la difficulté au trouble de Marc DELAHAIE ;

Résumé : ce document dresse l'état actuel des connaissances sur le développement du langage chez l'enfant et ses troubles spécifiques, considérés sous plusieurs angles : pédagogique, socio-affectif et neurologiques. Destiné aux professionnels de terrain (enseignants, psychologues, infirmières , médecins scolaires...)

Éducation à la santé : quelle formation pour les enseignants ? de Didier JOURDAN.

Résumé : Destiné à l'ensemble des acteurs de la formation, à des professionnels de diverses disciplines et d'origines institutionnelles variés, cet ouvrage traite de la formation des enseignants en éducation à la santé.

Référentiel de bonnes pratiques"comportements à risque et santé : agir en milieu scolaire de Martine BANTUELLE

Résumé : synthèse de la littérature scientifique internationale concernant les interventions de prévention des conduites à risque. il s'adresse à toute personne qui souhaite engager une démarche de promotion de la santé de jeunes en âge d'être scolarisés. il traite de la violence(contre soi et les autres) de l'usage de substances psychoactives, des comportements dangereux sur la route ou durant les loisirs et des comportements sexuels à risque.

Réciproque Aide familiale : Histoires de familles ou affaire d'état ? revue de proximologie

Un ouvrage de réflexion sur la question de la responsabilité de l'aide aux personnes dépendantes : appartient-elle d'abord à la famille ou bien à l'état ?

La dépression en France enquête Anadep 2005 de Christine CHAN-CHEE

Cet ouvrage s'appuie sur une enquête en population générale qui repose sur des indicateurs internationaux validés de la dépression. Il dresse un état des lieux des opinions et perceptions des Français sur la dépression et s'adresse à tous les professionnels de santé comme au citoyen.

Former à l'éducation du patient : quelles compétences ? de Jérôme FOUCAUD

Cet ouvrage aborde la question des compétences en définissant la posture que le soignant devrait adopter lorsqu'il est en relation avec une personne malade

Parler du sida avec les adolescents : de Christine FERRON

Ce guide est un ensemble de suggestions à méditer, de pistes à explorer, de réflexions à élaborer, de questions à soulever avant de s'engager dans une action de prévention du sida.

Difficile adolescence : guide pour les parents, enseignants et éducateurs

Des parents parlent aux parents pour les aider à faire face aux adolescents en difficulté.

Formation en éducation pour la santé : repères méthodologiques et pratiques

Ouvrage proposant des repères méthodologiques et pratiques pour la mise en place de formations en éducation pour la santé.

Les minorités sexuelles face au risques suicidaire : François BECK

Cet ouvrage fait le point sur plus de 10ans de recherches et d'études, dans le monde et en France sur le risque suicidaire parmi les jeunes des minorités sexuelles et ceux qui se questionnent sur leur identité sexuelle ou de genre

La santé des élèves de 11 à 15ans en France de Emmanuelle GODEAU

Cet ouvrage présente les principaux résultats français de l'enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children 2006, à laquelle plus de 7000 élèves du CM2 à la première année de lycée, ont participé.

120. Limites et interdits à l'adolescence : un conflit nécessaire

Espace 2E — 2011-05-25T16:27:58Z

Les parents d'adolescent savent bien combien la question des limites, de l'autorité et des interdits est inévitable et complexe à l'adolescence.

Ces questions là font appel à la propre histoire des parents lorsqu'ils étaient eux-mêmes adolescent. Bien des parents, ayant souffert d'une éducation trop stricte, ne veulent pas imposer la même chose à leurs enfants. Ils ne vont donc pas poser de limites et d'interdits. A l'inverse, ayant souffert d'un manque de limites, d'autres parents vont être extrêmement sévères. Bien que ces exemples soient un peu caricaturaux et que tout cela se joue souvent de façon plus subtile, ils montrent que la manière dont les parents vont traverser ces questions vient aussi faire rejouer des éléments de leur propre vécu.

De plus aujourd'hui, le consensus social autour de ces questions est moins important qu'auparavant. Chacun met en avant ses principes éducatifs et il devient difficile pour les parents de prendre appui sur des normes sociales. Ainsi les parents du copain ou de la copine autorisent ce que soi-même on interdit à son adolescent. Il devient plus difficile pour les parents de tenir leurs positions.

Enfin, beaucoup de parents craignent de perdre l'amour de leurs enfants et adolescents en imposant limites et interdits.

Mais à quoi cela sert-il vraiment ?

Poser des limites et des interdits risque de créer un conflit, tout du moins, une confrontation. Mais quoi de plus normal lorsque l'on refuse quelque chose à un adolescent ? Il faut donc s'attendre à de la colère, à entendre une porte qui claque etc… Si cette réaction n'est pas toujours agréable pour les parents, elle est pourtant constructive chez l'adolescent. Il a besoin de se confronter à l'adulte, de se positionner, de se différencier de lui.

De plus, même s'il ne respecte pas l'interdit, cela permet d'instaurer des repères. L'adolescent sait alors en franchissant l'interdit qu'il est allé plus loin que ce qui lui a été autorisé.

La limite et l'interdit ont aussi une fonction rassurante. C'est, en partie, lorsque l'adolescent se sent menacé, en insécurité, qu'il risque de passer à l'acte ou d'avoir des comportements agressifs. L'adolescent attaque souvent ses parents, non pour les détruire, mais pour voir s'ils tiennent. Etre face à un adulte qui tient, qui ne s'effondre pas à la moindre attaque, va permettre à l'adolescent de grandir.

Enfin il ne faut pas oublier que l'adolescent n'est pas encore un adulte et donc qu'il a besoin aussi de lui pour trouver ses limites.

Alors même si ce passage peut paraître périlleux, il n'en est pas moins nécessaire.

110. Etre parent d'adolescent...

Espace 2E — 2010-12-01T16:36:49Z

« Il m'épuise à sans cesse m'obliger à répéter les mêmes choses », « Elle va me rendre folle ! », « Il va me tuer ! » « Je n'en peux plus ! », « Je suis morte d'inquiétude », « Je ne sais plus quoi faire », « Je n'y arrive plus, je la laisse faire tout ce qu'elle veut… »

Etre parent d'adolescent est une expérience souvent difficile. Cela ne va pas de soi. Quand l'enfant entre dans l'adolescence, cela peut créer chez ses parents, des angoisses, des inquiétudes, un sentiment de déprime, de l'énervement… En fait, cette entrée dans l'adolescence de l'enfant, leur demande de faire un véritable « travail psychique ».

Qu'est-ce qui se passe chez les parents ? Quel travail psychique vont-ils devoir faire ?

Les parents vont devoir faire ce qu'on appelle un travail de deuil et de séparation.

Ils vont devoir faire le deuil de ce qu'ils avaient imaginé pour leur enfant. C'est souvent le moment où l'orientation pose question, voire pose problème. Les parents avaient pu déjà imaginé des études, un travail, un style de vie pour leur enfant, qui lui en a décidé tout autrement. L'adolescent commence à suivre son propre chemin. A l'adolescence, les parents se rendent compte que leur enfant va faire petit à petit sa propre vie, ses propres choix. Et cela peut-être douloureux pour les parents lorsqu'ils se rendent compte de l'écart entre ce qu'ils avaient imaginé pour leur enfant et ce que leur enfant veut faire.

Ils vont devoir faire le deuil du regard « idéalisé » que posait sur eux leur enfant. Quand les enfants sont plus petits, en général, ils portent un regard valorisant, plutôt « gentil » sur leurs parents. Quand ils sont petits, ils veulent faire plus tard « comme maman », « comme papa ». Mais à l'adolescence, cela change quelquefois radicalement. La « super maman ou le super papa » devient tout à coup « archinulle et la mère/le père du copain est beaucoup mieux. » Il faut alors pouvoir supporter ces critiques, ces attaques sans y croire et s'effondrer. Cela est normal chez l'adolescent. L'adolescent qui « attaque » sans cesse ses parents, ne les attaque pas pour les détruire mais pour tester leur solidité. Voir ses parents y résister est rassurant pour lui. Mais ces attaques incessantes sont souvent très éprouvantes pour les parents.

Ils vont devoir faire le deuil du contrôle qu'ils ont sur leur enfant. Petit à petit, l'adolescent se sépare et acquiert une certaine indépendance. Il a besoin de mettre à distance ses parents pour se construire et grandir. Cela signifie pour les parents qu'ils vont vivre des moments d'absence de l'adolescent qui peuvent être teintés d'incertitude. Les parents ne maîtrisent pas tout le temps où est leur adolescent, avec qui, quand il va revenir, ce qu'il fait… Il va falloir que les parents renoncent petit à petit à tout maîtriser. Ils vont devoir alors lutter contre les angoisses qui peuvent les envahir quand ils sont dans cette incertitude.

Tout ce travail de deuil, ce travail de séparation peut entraîner fatigue, angoisse, tristesse, colère... Et cela est normal. Cela fait partie du processus qui va permettre aux parents de laisser petit à petit leur adolescent devenir adulte.

De plus, quand son enfant devient adolescent, cela ramène chez ses parents les souvenirs et le vécu de leur propre adolescence. Ce qui n'est pas toujours simple… Etre parent d'adolescent n'est donc pas de tout repos. Cela peut demander un accompagnement quand cela devient trop dur. L'équipe de l'espace2E est là pour en parler et vous aider à traverser ce moment si vous en avez besoin.

100. Maladies Cardio-vasculaires

Espace 2E — 2010-12-01T13:52:26Z

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